加快建设现代职教体系助推尉氏经济发展方式转变

2010年04月28日 15:56:24 来源:尉氏县职业技术教育中心访问量：1887次

加快建设现代职教体系助推尉氏经济发展方式转变

尉氏县职业技术教育中心卢俊杰

2010年4月27日，尉氏县县委书记王国立同志在全县深入贯彻落实科学发展观解放思想转变经济发展方式专题研讨班上做了重要讲话，对我县当前和今后一个时期转变经济发展方式、实现又好又快跨越式发展指明了方向。

加快经济发展方式转变是我国经济领域的一场深刻变革，也是摆在我们眼前的一项刻不容缓的战略任务，关系到我国经济的长久健康发展，关系到中原崛起的全局。具体到我们尉氏来说，加快经济发展方式转变，是对我们深入解放思想的一次重大推进，是我们加快跨越式发展的一次新的重大机遇，是我们深入学习实践科学发展观的重大行动，也是我们落实省委坚持“四个重在”要求的重大体现。

尉氏县职业技术教育中心是一所集学历教育、农民工培训、下岗工人再就业、岗前培训等为一体的综合性职业学校。学校以“发展职业教育，振兴当地经济”为宗旨，坚持“以人为本”的办学理念，实行“低起点、分类指导、因材施教”的教学方法，坚持“面向社会和面向市场”并举、确保质量，实现学生顺利就业和技术就业。

学校现有教职工186人，其中省级骨干教师和科学带头人38名，国家级专家7人，省特级教师1人。开设有数控技术、模具、计算机应用、汽车驾驶与维修、北大青鸟特色班、养殖、电气焊、幼儿教育、电子电器、钳工等十多个专业，在校生达3100多人，38个教学班。有高标准数控实习车间、钳工实习车间、汽车维修实习车间、标准化微机室5个、电工电子实验操作室、电气焊技能车间、新装备了语音室、多媒体电教室等价值1600多万元的专业实验实习设备。

尉氏县职教中心在转变经济发展中有以下举措：

一是坚定不移地推进基础能力建设，加快职业教育资源优化。目前我们现有的十多个专业，均属于一、二产业，我们将在巩固现有专业基础上，加快各专业现代化建设及基础设施改造，围绕当地经济特点，适时调整专业课程设置和培养方向。积极创造条件开设为第三产业服务的热门专业，为服务当地经济，开拓就业市场，我们将增设酒店服务、旅游管理、家政服务、物流管理等专业，扩大尉氏县职教中心的办学规模。根据国家级重点职业学校的办学标准，我们将重点加强校园面积的扩大、基础设施建设、专业仪器设备、图书的购置和实习工厂的建设。

调整专业设置、提高教学质量、提高管理和科研水平，扩大招生规模，加强联合办学、委托培养、定向培养、函授教育等方式，年底实现学历教育常年在校生达到3500人规模。

二是加强校企联合、多功能培训，为当地经济服务。校企联合办学是职业学校发展的方向，我们将继续发挥了这方面的优势，扩大办学规模，灵活办学方式。与尉氏县知名企业合作，开展产品加工业务；与国内大企业联合开办委托培养；与中国农业大学、中国农民大学、河南大学、河南农业大学等高等院校合作开展学历教育和实用人才的培养，提高我们学校的办学水平和办学层次，进一步扩大了我们学校办学规模。

积极探索工学结合办学模式，我们将继续与深圳富士康、北京西客站等企业结合，开展工学结合。

社会培训是职业技术学校重要工作之一，我们将加强学校自身建设，提高办学条件，提高培训质量，发挥我们学校在社会培训工作中的龙头作用，加强对农民工、下岗工人及各乡镇分流人员的培训工作。

三是坚定不移地推进教师能力建设，为我校办学水平提升和技能型人才培养提供保证。加强我校教师能力建设，突出我校教师实践操作、课程开发、继续学习、企业经历等“职业教育关键能力”建设，大力加强“双师双能型”教师队伍建设。继续开展学期“名师评选活动”，不断提高教师的业务素质和教学水平。加强教师队伍建设关键是教师业务水平的提高，我们将利用多种方式加强教师业务水平的提高。如利用参加国家、省市骨干教师培训，带薪到工厂学习，与高等院校合作进行教师培训，参加各种学术交流，请企业有丰富经验的师傅到学校指导等方法，提高广大教师的专业技术水平、动手操作能力和科研水平，使全校教师职称结构中副高级专业教师比例达到33%，中级教师比例达45%，双师型教师达25%以上。

四是坚定不移地推进技能竞赛和创新创业教育，大力培养高素质高技能创新型创业型人才。进一步完善技能竞赛制度，完善“技能竞赛月”活动方案并认真组织实施，充分发挥技能竞赛对教学内容改革、教学模式转变、实训基地建设、教师能力提升的引领作用。加强创新创业教育和德育工作，将创新教育作为职业教育人才培养的重要内容，推进我校通过课程整合、课程体系改革和加强有效教学，开设创新教育和创业实务课程，开展创新教育第二课堂活动，建设创新教育实验室和工作室，进一步完善创新竞赛制度，组织举办我校科技创新竞赛及作品展品活动。

编辑：雄鹰

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